ضرورت برنامه ریزی مناسب برای دانش آموزان در سال تحصیلی جدید
تاریخ انتشار: ۹ مهر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۱۰۷۸۲۱
یک استاد دانشگاه گفت: باید شرایط بهتری را برای دانش آموزان در سال تحصیلی جدید فراهم کنیم.
به گزارش ایران اکونومیست ، حسینی ارسنجانی گفت: نقش مشاور در دانش آموزان متوسطه اول و دوم در خصوص مشاورههای تحصیلی و انتخاب رشته از اهمیت بالایی برخوردار است. آموزشهای صرف که به صورت خشک ارائه میشد با توجه به شرایط کرونایی دانش آموزان راحتتر تحصیل میکردند، بنابراین ممکن است وضعیت مطلوبی در وهله اول برای این دانش آموزان فراهم نشود و اصطلاحا گریز تحصیلی داشته باشیم و اگر به خوبی مراقبت نکنیم ممکن است با ترک تحصیل دانش آموزان مواجه شویم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
او ادامه داد: با توجه به این وضعیت بعضی از خانوادهها ممکن است به کلاسهای خصوصی روی آورند که البته شاید مشکلی ایجاد نکند، اما بایستی همه جوانب با برنامه ریزی و فکر دنبال شود و اگر مانند سالهای نه چندان دور وزارت آموزش و پرورش وظیفه خود را به درستی انجام دهد میتوانیم امیدوار باشیم شرایط مطلوب تری را برای دانش آموزان در سال تحصیلی جدید داشته باشیم.
او تاکید کرد: مشکل این دوران زمانی کاهش مییابد که علاوه بر آموزشهای جذاب باید به صورت عملیاتی اطلاعاتی را از طریق جزوهها، فیلمها و یا سایر امکانات برای دانش آموزان فراهم کنیم و میتوان گفت علاوه بر آموزش حضوری لازم است مواردی را در وجه غیر حضوری نیز فراهم کنیم.
حسینی ارسنجانی افزود: شرایط کرونایی کاری کرد که تمام پایههای تحصیلی از جمله متوسطه از لحاظ علمی حال خوبی نداشته باشند و این موضوع برنامه ریزی حداقل ۳ سالهای را میطلبد تا شرایط به وضعیت سابق برگردد.
او گفت: بارها مشاهده کرده ایم که دانش آموزان نگران شرایط خودشان هستند لذا باید از سوی به آرامش آنها توجه ویژهای داشته باشیم و از سوی دیگر مانع ترک تحصیل و یا کند شدن روند آموزش را بگیریم. همچنین به نظر میرسد که کرونا هنوز وجود دارد بایستی به این موضوع نیز توجه کنیم و موارد بهداشتی را رعایت کنیم فعالیتها را به گونهای دنبال کنیم تا میزان خلاقیت دانش آموزان کاهش پیدا نکند؛ لذا جا دارد مسولان آموزش و پرورش به مقولههای مختلف بازگشایی مدارس بپردازند تا شاهد بهترین شرایط برای آموزش دانش آموزان خود باشیم.
منبع: ایران اکونومیست
کلیدواژه: برای دانش آموزان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت iraneconomist.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران اکونومیست» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۱۰۷۸۲۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
۲۲۴۱ دانش آموز قشمی به طرح مسطورا پیوستند
به گزارش حوزه استان های خبرگزاری تقریبف حسین رنجبر گلشواری افزود: طرح ملی «مسطورا» به منظور ترویج فرهنگ حفظ قرآن کریم در بین جامعه، دانشآموزان و فرهنگیان این شهرستان با بالاترین آمار شرکت کننده در سطح ۲۳ منطقه آموزش و پرورش استان هرمزگان در حال برگزاری است که اداره آموزش و پرورش قشم با استقبال خوب نوجوان و نوجوانان در جایگاه نخست بیشترین شرکت کننده در این طرح قرار گرفته است.
وی ادامه داد: در اجرا و برگزاری طرح زندگی با آیهها در بین دانش آموزان بزرگ ترین جزیره ایرانی خلیج فارس تلاش بر این است که از مفاهیم و مضامین قرآنی بیشترین بهرهبرداری به عمل آید و نسل جوان و نوجوان بتوانند آیات قرآن را به مرور فرا گرفته و با مفاهیم آن آشنا شوند.
مدیر آموزش و پرورش شهرستان قشم با اشاره به اینکه قرآن کریم به عنوان کتاب انسانساز و حیاتبخش جامعه اسلامی میتواند بهترین و شایستهترین مجموعه تربیتی و منش صحیح رفتاری در جامعه باشد، گفت: این کتاب آسمانی کار آمدترین آموزهای است که جامعه بشری محتاج آن است و به یقین سلامت، رستگاری و فلاح جامعه نیز نشات گرفته از همین کتاب قابل ستایش، درخور تحسین و برتر است.
رنجبر گلشواری اظهار کرد: در سال جاری با برنامه ریزی های صورت گرفته توسعه آموزش های قرآنی در مدارس این شهرستان مرزی از برنامه های محوری آموزش و پرورش است که با به بار نشستن این برنامه ها در آینده نزدیک تاثیرات عملی آموزه های قرآنی را در این جزیره مشاهده خواهیم کرد.
انتهای پیام/